El objetivo
de esta guía de rutinas familiares es el de ayudar a los padres y madres de familia y a los cuidadores a desarrollar planes para apoyar a niños pequeños que experimentan
comportamientos difíciles.
Aunque los niños experimentan tales comportamientos
por diversos motivos, siempre los usan para comunicar algún mensaje. El
comportamiento difícil puede comunicar una necesidad de escape, quizás de evitar a
una persona o actividad, o puede expresar un deseo de acceder a alguien o a algo.
Una
vez que los padres de familia comprendan el propósito o el significado del
comportamiento, pueden empezar a elegir las estrategias para cambiarlos o para
prevenirlos, enseñando habilidades nuevas, y modificando la forma de responder
al comportamiento difícil a fin de eliminarlo o minimizarlo.
La Guía de
rutinas familiares abarca estrategias para aquellas rutinas y actividades que plantean
más dificultades y que ocurren habitualmente en la vida familiar.
- Incluye una hoja
de planificación.
- Para cada rutina, la primera columna (“¿Por qué podría mi
hijo estar haciendo esto?”)presenta ideas para ayudar a los padres y madres de
familia o a los cuidadores a pensar sobre lo que el niño o niña puede estar
comunicando mediante su comportamiento difícil. Una vez que el adulto
identifica el mensaje que el niño comunica mediante el comportamiento (es
decir, la función del comportamiento), él o ella puede proceder a desarrollar
un plan de apoyo examinando la siguiente columna de la tabla.
- La siguiente columna, destinada a la prevención, titulada “¿Qué
puedo hacer para prevenir el comportamiento difícil?” se presentan estrategias para ayudar al niño a participar en la rutina
sin experimentar el comportamiento difícil.
- En la siguiente columna, que se
titula: “¿Qué puedo hacer si el comportamiento difícil ocurre?”, se ofrecen
ideas sobre maneras en que el adulto puede responder sin mantener ni fomentar
el comportamiento difícil.
- Finalmente, en la columna titulada “¿Qué nuevas
habilidades necesito enseñar?”, se sugieren habilidades nuevas para enseñar, a
fin de remplazar el comportamiento difícil.
Muchas estrategias descritas en la
Guía son rápidas y fáciles de implementar.
Es importante usar todas las
columnas –la función o el porqué, estrategias de prevención, maneras de
responder al comportamiento y habilidades nuevas– para desarrollar un plan de
apoyo que surta efecto con su hijo.
La Guía ofrece ideas sobre situaciones y
comportamientos infantiles comunes. Posiblemente esta lista tal vez no trate
todas las situaciones ni los motivos por los que el niño usa el comportamiento difícil.
Si el niño lo usa por un motivo que no se halla en la tabla, los padres y
madres a pueden apuntar el propósito y luego idear estrategias de prevención,
habilidades nuevas a enseñar y maneras de responder al comportamiento.
Instrucciones
para el uso:
- La Guía de rutinas familiares incluye al principio una Hoja de
planificación para las familias donde apuntar las estrategias que se escogerán
para el niño. Para desarrollar el plan, primero determine la(s) rutina(s) en
las que el niño tiene dificultades.
- Luego busque un posible motivo que explique
las dificultades que el niño experimenta con la rutina.
- Una vez que usted sepa
por qué el niño usa el comportamiento difícil, puede empezar a examinar las
ideas sugeridas para determinar qué efecto surtirá con su familia y su hijo.
- Una vez que haya identificado las formas de apoyar a su hijo en cada rutina en
la que manifiesta el comportamiento difícil, es importante apuntar el plan para
las rutinas individuales en la Hoja de planificación. Si usted apunta el plan,
es más probable que implemente las estrategias.
FUENTE:
Center on the Social and Emotional Foundations for
Early Learning
