DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN

1.     "AYÚDAME A PONER ATENCIÓN"

Por favor, redirige mi atención. Ayúdame a través del sentido del "tacto". Necesito "contacto" y movimiento corporal.

2.     "NECESITO SABER QUÉ VIENE DESPUÉS"

Dame un ambiente estructurado donde haya una rutina establecida. Avísame con anticipación si va a haber algún cambio.

3.     "ESPERA, TODAVÍA ESTOY PENSANDO"

Déjame ir a mi propio ritmo. Si estoy apurado, me confundo y me bloqueo.

4.     "ME CUESTA TRABAJO; NO SÉ CÓMO SEGUIR"

Ofréceme opciones para solucionar los problemas. Si estoy bloqueado necesito saber el camino.

5.     “¿ESTÁ BIEN? ¡NECESITO SABERLO AHORA!"

Dame información positiva e inmediata sobre cómo lo estoy haciendo.

6.     "NO LO HE OLVIDAD, ES QUE NO LO HE ESCUCHADO"

Dame las indicaciones una a una y pídeme que te repita lo que  creo que dijiste.

7.     "¿QUEDA MUCHO?"

Asígname periodos cortos de trabajo, con metas a corto plazo.

8.      "¿QUÉ?"

Por favor, no me digas "ya te lo he dicho". Dímelo otra vez con otras palabras y, si es necesario, hazme una señal o dibújame un símbolo.

9.     "YA LO SÉ, SEGURO QUE LO HE HECHO MAL, ¿VERDAD?"

Por favor, fíjate si hago algo bien y felicítame y haz que me sienta orgulloso por las pequeñas aproximaciones al éxito. Prémiame por mi esfuerzo personal y no sólo por la perfección. Recuérdame (y acuérdate de) mis cualidades cuando tenga un mal día.

10.  "PERO, ¿POR QUÉ ME GRITAS SIEMPRE?"

Recuérdame cómo tengo que obrar: 1º escuchar, 2º pensar y 3º actuar.