INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR

EDUCACIÓN EMOCIONAL. PROPUESTAS PARA LA TUTORÍA. Secundaria

CUADERNO DE EDUCACIÓN EN SENTIMIENTOS

DECIDE TÚ 1. Programa de competencia social. Primaria. Primer y segundo ciclo

DECIDE TÚ 1. Programa de competencia social. Primaria. Tercer ciclo

LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL TDAH

Los niños y niñas con TDAH suelen tener problemas para relacionarse con los demás:

• Son muy impulsivos
• Suelen tener dificultades para cumplir las normas
• No siguen las reglas de los juegos
• Se entrometen en las conversaciones y en las actividades de los demás
• Su comportamiento molesta y en ocasiones resulta provocador/disruptivo/agresivo
• Reclaman atención social de manera constante e inadecuada
• Tienen dificultad para reconocer y regular sus reacciones emocionales
• Malinterpretan el comportamiento de los otros y las pistas sociales
• Tienen dificultad para aprender de la experiencia
• No saben resolver los conflictos interpersonales

Su sintomatología hace que les resulte difícil integrarse socialmente y que puedan ser rechazados por el entorno.
La psicoeducación es clave para mejorar estos síntomas, ofreciendo estrategias que optimicen su competencia social.